Для гармоничного развития личности родителям необходимо постоянно проводить со своими детьми развивающие занятия. Они должны по тематике соответствовать возрасту малыша. Не следует слишком торопить события, учить дитя вещам, которые он пока не способен освоить. Темпы развития зависят от индивидуальных особенностей. С кем-то нужно много времени потратить на усвоение материала, а кто-то буквально схватывает на лету. Но, следует знать, что если все пустить на самотек, даже самый талантливый ничему не научится.
Для гармоничного развития личности родителям необходимо постоянно проводить со своими детьми развивающие занятия. Они должны по тематике соответствовать возрасту малыша. Не следует слишком торопить события, учить дитя вещам, которые он пока не способен освоить. Темпы развития зависят от индивидуальных особенностей. С кем-то нужно много времени потратить на усвоение материала, а кто-то буквально схватывает на лету. Но, следует знать, что если все пустить на самотек, даже самый талантливый ничему не научится.
Нервно-психологическое состояние шестилетнего ребенка позволяет начать подготовку к школе. Необходимо, прежде всего, приучить будущего первоклассника быть дисциплинированным, соблюдать режим. Он должен быть не только интеллектуально развитым, но и уметь вести себя в социуме. Не должно возникать трудностей при налаживании контакта со сверстниками, преподавателями. Цвет, форма, размер предмета – эти понятия малыш должен четко знать.
На данном этапе начинается изучение расположения вещей в пространстве, осваивается понятие времени (часы, дни, месяцы). Но пока занятия для детей 6 лет лучше проводить в форме игры, для того чтобы не отбить сразу желание познавать новое. Особое внимание следует уделить развитию памяти, внимания, мышления и воображения. Чтение и пересказ сказок, стихотворений, прозы будет не лишним в умственном развитии шестилетки. Благодаря этому в дальнейшем не будут возникать трудности в учебе.
Кроме освоения основных навыков, маленький исследователь может посещать различные кружки. Танцы, гимнастика, плавание оказывают положительное действие не только на его физическое развитие, но воспитывают в нем терпение и трудолюбие. Ведь в этих видах спорта без последнего никуда. Не ущемляйте ребенка в проявление творческих наклонностей. Любит рисовать – купите альбом и карандаши, поет или прекрасно танцует – отведите в соответствующие студии. Маленький человек сам неосознанно подскажет, какие именно способности нужно развивать в первую очередь.
Мало кто из взрослых людей хорошо знают все сферы деятельности. Так и дети могут быть склонны к определенным занятиям. Не стоит в ребенке видеть свои нереализованные мечты. Со временем он сам поймет, что конкретно ему нужно. А пока базовые навыки чтения и письма должны быть приоритетными для ребенка этого возраста.
Выводить красиво различные закорючки и крючочки, а позже и сами буквы, будет легче малышу, если ежедневно проводить занятия по развитию мелкой моторики рук. Например, работа с пластилином вполне для этого подойдет. Адекватная самооценка, умение выслушать и работать над поставленной задачей являются основными критериями будущего выпускника детского сада.