Как указать малышу на его ошибки?

Достаточно часто дети огорчают своих родителей плохим поведением, нежеланием что-либо делать, отказом от признания своих же ошибок и ещё многим и многим другим. Поэтому мамы и папы искренне задаются вопросом, почему же их любимое чадо так себя ведёт в повседневной жизни. Для того чтобы найти ответы на эти вопросы родителям необходимо разобраться в каждой конкретной ситуации и понять истинные причины всех детских ошибок.

Достаточно часто дети огорчают своих родителей плохим поведением, нежеланием что-либо делать, отказом от признания своих же ошибок и ещё многим и многим другим. Поэтому мамы и папы искренне задаются вопросом, почему же их любимое чадо так себя ведёт в повседневной жизни. Для того чтобы найти ответы на эти вопросы родителям необходимо разобраться в каждой конкретной ситуации и понять истинные причины всех детских ошибок.

 Как указать ребёнку на его ошибки

Ошибка № 1 — нехватка зрительного контакта

Деткам доступно только одноканальное гибкое внимание. Это обозначает, что детский мозг может сконцентрироваться только на одном действии (к примеру, на собирании конструктора). В связи с этим абсолютно бессмысленно раздражаться и злиться по поводу того, что ваше чадо совсем не слышит вас, просто на данный момент ребёнок на это ещё не способен.

Работаем над ошибками

Перед тем как дать своему малышу какие-либо указания вам нужно переключить детское внимание на себя. Присядьте рядом с ребёнком, посмотрите ему в глаза и попросите его уделить вам внимание. Детей старше 3.5 года весьма полезно просить повторять всё сказанное вами ранее.

Ошибка № 2 – просьба, складывающаяся из нескольких

Когда родители просят своё чадо сделать сразу несколько дел, то для ребёнка, возраст которого составляет менее чем 3.5 – 4 года, эти прошения являются чем-то сходным со сложным алгоритмом.

Работаем над ошибками

Перед тем как попросить малыша что-либо сделать – разбейте все сложные задачи на более простые. Для начала попросите ребёнка сделать только 1 короткое и несложно задание, а к последующему переходите только тогда, когда 1 указание будет полностью выполнено.

Ошибка № 3 — непонятные указания

Многосложные вопросы (к примеру: «Тебе что ли нравится ходить по дому с липкими и грязными руками?») довольно трудно воспринимаются маленькими детками.

Работаем над ошибками

Нужно понимать, что малыш ещё только-только осваивает языковые навыки. В связи с этим все указания и просьбы должны звучать так, чтобы они имели однозначный характер.