Рассматривать воздействие физических упражнений на умственное развитие детей возможно с точки зрения гармоничного развития организма ребёнка. Данному суждению есть научное объективное объяснение и достаточное количество исторических подтверждений.
Рассматривать воздействие физических упражнений на умственное развитие детей возможно с точки зрения гармоничного развития организма ребёнка. Данному суждению есть научное объективное объяснение и достаточное количество исторических подтверждений.
Физические упражнения могут оказывать косвенное, однако, весьма ценное, положительное и незаменимое воздействие на интеллектуальное развитие маленького человека. Стимуляция развития организма ребёнка в сторону логического ума в начальных классах может стать неоспоримым преимуществом перед сверстниками в данной сфере, однако по пришествию времени эти преимущества будут уменьшаться из-за недостаточно развитого физического тела.
Главной особенностью детского организма является то, что он развивается и растёт, а данные процессы могут успешно происходить только при условии регулярных физических нагрузок. К сожалению, про это условие забывают многие взрослые, стараясь усадить малыша в статистическую позу за школьной партой. А ведь ребёнок не сможет смирно учить уроки и сидеть за партой, если накануне он не утомил свою скелетную мускулатуру. Однако, здесь важно помнить о том, что дети сами не всегда чувствуют усталость. Поэтому они прыгают и бегают до полного изнеможения и истощения. Основная задача взрослых в этом случае, это контролирование физических нагрузок, слежение за тем, чтобы они были разнообразными и регулярными, но не вызывали чрезмерного переутомления.
В идеальном варианте график двигательной активности ребёнка должен включать в себя утреннюю зарядку, подвижные игры и занятия на школьных переменках, и также лёгких физических упражнений в вечернее время.
Дефицит необходимого минимума физической нагрузки косвенно весьма негативно влияет на умственное развитие детей. Это можно определить по таким признакам: снижение скорости обмена веществ, поверхностное дыхание, застой крови в нижних конечностях, а это всё в свою очередь приводит к замедлению скорости мыслительных процессов, ослабеванию памяти и снижению внимания.