Нужна ли школьная форма

Вначале девяностых официальный указ отменил обязательную школьную коричнево-белую форму. Но по прошествии некоторого времени, все чаще встает вопрос о введении формы, хоть и не одинаковой для всей страны, а только для отдельно взятых школ. Но все чаще администрация учебного заведения и родители принимают коллективное решение ввести школьную форму в обиход, и какой расцветки она будет.

Вначале девяностых официальный указ отменил обязательную школьную коричнево-белую форму. Но по прошествии некоторого времени, все чаще встает вопрос о введении формы, хоть и не одинаковой для всей страны, а только для отдельно взятых школ. Но все чаще администрация учебного заведения и родители принимают коллективное решение ввести школьную форму в обиход, и какой расцветки она будет.

Тем более, сейчас возможно купить форму одинаковой расцветки, но разных фасонов, что в некоторой мере позволит разнообразить свой школьный внешний вид. Мальчики это смогут сделать за счет смены пиджака, рубашки, жилета или галстука. У девочек, конечно же, возможностей побольше, к пиджакам, жилеткам и брюкам в свой школьный гардероб можно добавить сарафаны, кардиганы и юбки. Таким образом, оставаясь в школьной форме, можно разнообразить свой образ и она не надоест слишком быстро.

В вопросе введения школьной формы, как и во многих других, нет однозначного ответа: нужна ли она вообще и стоит ли всех детей одеть в одинаковую одежду? Многие родители застали времена обязательной носки школьной формы и считают, что это ущемляет детей. Но психологи и педагоги с этим не согласны. Мало того что дети выглядят аккуратно и опрятно, форма воспитывает в детях дисциплинированность и собранность, в ней дети невольно ведут себя определенным образом. Взрослым это можно сравнить, как возникают ощущения делового человека при одевании костюма, и как сразу возникает желание вести себя по-деловому.

Форму не обременяют лишними и яркими деталями, которые могут отвлекать внимание во время занятий, ребенок более сконцентрирован. Форма исключает разделение детей по социальному статусу, дети из простых семей не переживают из-за того, как они выглядят и не считают себя «вторым сортом». Что как известно благоприятно действует на формирование личности и не отбивает желание учиться.